第一讲 关卡设计课程概述
一、课程的概述
- 教学目标：掌握分析关卡设计构造的能力/实践游戏关卡设计方法
- 教学内容总述：聚焦在广义的关卡设计方法，不是软件级别的具体关卡空间搭建
- 授课方法：讲授、课堂练习、分析与实践
- 必选作业：关卡设计案例分析
- 非必选作业：自组团队制作关卡设计原型
- 分数构成：课堂表现40分；作业60分
- 出勤规则：嘉宾课程必点名且与成绩挂钩；其余课程随机点名两次，缺席一次-2分，两次-5分
二、课程安排
- 01周：有趣的问题
- 02周：什么是有趣
- 03周：失败体验引导设计
- 04周：游戏关卡与学习理论
- 05周：游戏关卡与空间设计
- 06周：游戏关卡与情感叙事
- 07-11周： 谜题设计与关卡实例分析（嘉宾课、学生关卡设计分享）
- 12周：demo展示、研讨、交流
三、本课程重点提到的游戏
- 超级马里奥初代（1985）
- 马里奥3D世界
- Portal（2007）
- Baba is you
- 1001 Spikes
- 最后生还者系列
- ICO （2001）
- superLiminal
- Journey
- 川岛博士脑锻炼
- The Witness
- 植物大战僵尸
- Her story
- Paper please
- This war of mine
- 魂系列（soulframe老师的讲座）
- 议案追声（制作人哲川老师讲座）
- Limbo（熊拖尼老师讲座）
- 画中世界（jason本人讲座）
这里放点过往优秀学生作品链接
四、什么是关卡设计？
关卡设计师 Level Designer 是3A游戏制作管线的产物，
1. Kenneth Hullett, The Science of Level Design (2010)
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“Level designers create gameplay through geometry, AI scripting, and item placement.”
→ 关卡设计师通过几何结构、人工智能脚本以及物品放置来创造游戏玩法。 -
“The precise definition of a level varies by game and genre, but it is generally thought of as a subdivision of a game.”
→ 关卡的精确定义因游戏和类型而异，但通常被认为是游戏的一个子单元。
2. Karlsson, Brusk & Engström, “Level Design Processes and Challenges: A Cross Section of Game Development” (2023)
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“Levels are the space where a player explores the rules and mechanics of a game; as such, good level design is critical to the game design process.”
→ 关卡是玩家探索游戏规则和机制的空间；因此，良好的关卡设计对于游戏设计过程至关重要。
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Level Design Patterns that invoke curiosity-driven exploration：
→ 该研究认为，关卡设计模式会通过空间布局、目标设置（明确或开放）以及引导玩家行为的结构，激发由好奇心驱动的探索。
五、简单分析一些游戏的关卡
1.植物大战僵尸-请大家回忆一下都有哪些要素
1.俄罗斯方块-请大家回忆一下都有哪些要素
六、课堂的互动
- 按照畅课的随机分组，找到自己的组员；
- 设计一个有趣的问题，使回答者失败且很喜欢；
- 给出一个方案，将有趣的问题延展成为系列问题，使得回答这可以参与10分钟以上，并且很喜欢；